Bilan d'orientation jeune - Astrid Philippe APP Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 13/11/2026
Prérequis
Objectifs de la formation
A l'issue de ce bilan d'orientation, vous saurez reconnaître, vos aptitudes, votre personnalité et vos motivations. Vous saurez faire un choix éclairé sur votre orientation professionnelle. Vous pourrez mettre en place un plan d'actions vous permettant de connaître les métiers et le marché du travail. Vous saurez rechercher les formations nécessaires et préparer vos dossiers de candidature.
La durée du bilan est déterminée à la suite de l'entretien préalable, en fonction de vos objectifs.
Description
Le bilan d'orientation jeunes pourra contenir selon vos besoins un ou plusieurs des points ci-dessous :
- Une analyse de votre personnalité, de vos motivations, de vos goûts et centres d'intérêt
- Une investigation sur les domaines d'activité et métiers découverts au regard du marché local de l'emploi
- Une recherche des formations et organismes correspondant à vos projets
- Un soutien au remplissage des plateformes d'orientation scolaire
Selon vos choix, le nombre d'heures sera adapté.
Public visé
Formateurs
PHILIPPE Astrid
Diplômée en sciences humaines et sociales, j'accompagne depuis plus de 10 ans, les personnes dans leurs projets d'orientation, d'évolution et de reconversion professionnelle.
Je suis passionnée par la prise de conscience du potentiel de chacun et de l’impact positif et bienfaisant que cela procure.
- J'accompagne donc les jeunes (dès la 3ème) dans un bilan d'orientation jeune. Il a pour vocation de vous aider à mieux vous connaître et donc à choisir une orientation qui vous convient.
- Je propose aux adultes un bilan de compétences. A partir de la connaissance de votre rapport au travail et de vos compétences, vous pourrez découvrir les métiers qui vous correspondent.
- Ces bilans sont complétés par un plan d'action concret et un accompagnement à la mise en œuvre du projet notamment, vers la formation, l'emploi ou la création d'entreprise.
Je réalise également des formations professionnalisantes pour les adultes. Dans ce domaine, je vous propose des prestations d'ingénierie pédagogique et aussi de l'animation de vos groupes.
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Lors de chaque entretien individuel, un moment d'échange sur l'avancement et ou les difficultés permettra d'ajuster la pédagogie
En fin de formation mise en place d'un plan d'actions pour la concrétisation du bilan et des connaissances développées
Informations sur l'accessibilité
Ce bilan est proposé à distance mais aussi et parfois en présentiel (selon vos moyens de déplacement) dans des espaces de travail partagés au plus proche de chez vous sur un rayon de 30km autour de Mâcon. Exemples de lieux : Vonnas, Montrevel-en-Bresse, La-Roche-Vineuse, Chatillon-sur-Chalaronne, Feillens ....
Concernant les personnes ayant besoin d'un accès handicapés, nous choisirons le site le plus adapté à votre besoin. Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.
Informations sur l'admission
Entretien d'information : Explication des différentes phases, présentation de la méthodologie et de ma posture d'accompagnement (gratuit)
Délai d'accès au bilan : selon nos disponibilités communes
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Faire un choix éclairé sur son orientation professionnelle
- Mettre en place un plan d'action lui permettant de connaître les métiers, le marché du travail et d'évoluer professionnellement
- Prendre confiance en soi
- Déterminer les potentialités et en extraire les points forts, les points faibles
- Faire émerger des centres d’intérêts et motivations
- Valider un projet professionnel
Modalités pédagogiques
METHODES PEDAGOGIQUES
- Entretiens individuels d'environ 1h30 par semaine alliant le respect et la bienveillance à la réalité du marché de l'emploi
- Possibilité de réaliser tout ou partie des rendez-vous en distanciel synchrone
- Co-construction du parcours et des outils, pédagogie inversée afin de favoriser l'apprentissage des
compétences nécessaires à l'orientation - Tests innovants pour l'identification des potentiels
- Travail personnel guidé d'investigation avec des supports et outils mis à disposition
- Suivi réalisé par la consultante
- Emargement d'une feuille de présence à chaque séance
Si le bilan se déroule pour tout ou partie en distanciel, la consultante est votre interlocutrice en cas de difficulté d'utilisation des liens et sites ou en cas de difficulté de connexion.