CVS : Être représentant au CVS
Dernière mise à jour : 09/02/2024
Prérequis
Objectifs de la formation
- Identifier les responsabilités, le rôle et les attributions des élus du CVS afin de les assumer
- Recueillir et porter la parole des travailleurs représentés, leur rendre compte
- Adapter sa posture en réunion de CVS: respecter les règles de réunion, écouter et prendre la parole efficacement
Description
Accueil. Présentations, mise en commun des représentations et attentes des participants
Le Conseil de la vie Sociale et son fonctionnement
Introduction : faire POUR les personnes mais SANS elles ?
- Le CVS dans la loi et fonctionnement de l'établissement
- Être élu au CVS : Rôle et missions de l'élu.
Outils et postures du représentant au CVS
Expliquer à ses collègues l'outil qu'est le CVS
Préparer la réunion
- L'ordre du jour
- à qui s'adresser s'il faut de l'aide ou plus d'informations
Recueillir la parole des collègues que l'on représente : comment faire ?
- Que demander ? (sujets libres et thèmes de la réunion à venir)
- Comment se souvenir des réponses, comment les organiser ?
Défendre les demandes et avis pendant la réunion
- à quel moment intervenir ?
- outils pour s'exprimer en public
- faire une demande ou exprimer une revendication, argumenter
- écouter, c'est aussi participer. Prendre des notes ?
Faire un compte-rendu à ses collègues. Collectif, individuel ; écrit, vidéo...
Bilan et évaluations
Public visé
Formateurs
GOMET Nicolas
Formateur en prévention des risques et en insertion professionnelle et sociale
Chimiste de formation, j'ai travaillé dans l'industrie et l'environnement. Après une
reconversion, j'ai été éducateur technique dans le secteur médicosocial auprès de travailleur en situation de handicap.
J'ai participé activement à la vie de l'établissement au sein du comité Hygiène Sécurité et Conditions de travail et me suis formé à la prévention des risques professionnels.
Devenu formateur, j'ai créé Tetra formation pour répondre aux besoins du monde de l'entreprise et du secteur sanitaire et médicosocial.
Avec une méthode de pédagogie participative, les notions abstraites deviennent plus concrètes, les principes deviennent des outils.
Moyens et supports pédagogiques
Matériel pédagogique spécifique à la formation
Livret de formation individualisé (à remplir en cours de formation)
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation des réponses apportées lors des mises en situation
Evaluation des réponses lors du bilan
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Modalités pédagogiques
Débats, questionnements collectifs et individuels
Expérimentations avec matériel pédagogique spécifique à la formation
Mises en situation,
Apports du formateur