CVS : Être représentant au CVS

Dernière mise à jour : 09/02/2024

Prérequis

Être en mesure de rester attentif, d'écouter, de répondre oralement à des questions, de participer à une discussion (rester dans le sujet, donner son avis, apporter des exemples...)

Objectifs de la formation

  • Identifier les responsabilités, le rôle et les attributions des élus du CVS afin de les assumer
  • Recueillir et porter la parole des travailleurs représentés, leur rendre compte
  • Adapter sa posture en réunion de CVS: respecter les règles de réunion, écouter et prendre la parole efficacement

Description

Accueil. Présentations, mise en commun des représentations et attentes des participants

 

Le Conseil de la vie Sociale et son fonctionnement

Introduction : faire POUR les personnes mais SANS elles ?

  • Le CVS dans la loi et fonctionnement de l'établissement
  • Être élu au CVS : Rôle et missions de l'élu.

 

Outils et postures du représentant au CVS

Expliquer à ses collègues l'outil qu'est le CVS

Préparer la réunion

  • L'ordre du jour
  • à qui s'adresser s'il faut de l'aide ou plus d'informations

Recueillir la parole des collègues que l'on représente : comment faire ?

  • Que demander ? (sujets libres et thèmes de la réunion à venir)
  • Comment se souvenir des réponses, comment les organiser ?

Défendre les demandes et avis pendant la réunion

  • à quel moment intervenir ?
  • outils pour s'exprimer en public
  • faire une demande ou exprimer une revendication, argumenter
  • écouter, c'est aussi participer. Prendre des notes ?

Faire un compte-rendu à ses collègues. Collectif, individuel ; écrit, vidéo...

 

Bilan et évaluations

Public visé

Candidats et élus au Conseil de la Vie Sociale

Formateurs

...

GOMET Nicolas

Formateur en prévention des risques et en insertion professionnelle et sociale

Chimiste de formation, j'ai travaillé dans l'industrie et l'environnement. Après une
reconversion, j'ai été éducateur technique dans le secteur médicosocial auprès de travailleur en situation de handicap.
J'ai participé activement à la vie de l'établissement au sein du comité Hygiène Sécurité et Conditions de travail et me suis formé à la prévention des risques professionnels.
Devenu formateur, j'ai créé Tetra formation pour répondre aux besoins du monde de l'entreprise et du secteur sanitaire et médicosocial.
Avec une méthode de pédagogie participative, les notions abstraites deviennent plus concrètes, les principes deviennent des outils.

Moyens et supports pédagogiques

Matériel pédagogique spécifique à la formation

Livret de formation individualisé (à remplir en cours de formation)

Modalités d'évaluation et de suivi

Evaluation des réponses apportées lors des mises en situation

Evaluation des réponses lors du bilan

Informations sur l'accessibilité

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Informations sur l'admission

Selon recueil des besoins et des attentes des travailleurs de l'établissement (Plan de développement des compétences en lien avec le projet individualisé)

Modalités pédagogiques

Débats, questionnements collectifs et individuels

Expérimentations avec matériel pédagogique spécifique à la formation

Mises en situation,

Apports du formateur

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Prochaines Sessions

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