Animer une formation en situation professionnelle

Il est nécessaire de disposer d'une expertise professionnelle sur laquelle s'appuyer pour réaliser une action de formation.

Les participants doivent également avoir accès à du matériel informatique afin de réaliser des animations personnalisées et de se préparer à l'examen dans de bonnes conditions.

Concevoir une action de formation sur son sujet d'expertise en s'appuyant sur des objectifs pédagogiques clairs et adaptés au terrain.

Créer les conditions favorables à l'apprentissage, conduire la formation selon les différentes séquences du programme pédagogique élaboré et gérer les situations sensibles pendant l'animation.

Évaluer le niveau d'acquisition des compétences des apprenants et mesurer la qualité de ses actions de formation dans une logique d'amélioration continue.

Intitulé de la formation : Animer une formation en situation professionnelle.

Durée et organisation : 4 jours non consécutifs, dont 3 jours en présentiel et 1 jour en distanciel dédié à la préparation à l'examen.

Tarif : 3 100 € TTC, certification et centre d'examen inclus, avec possibilité de financement CPF, OPCO ou budget personnel.

Points forts : taux élevé de réussite aux examens, label reconnu, pédagogie innovante et ludique.

Programme pédagogique détaillé :

• Cadrer une formation : préparer ses outils pédagogiques

  • Identifier le contexte, les objectifs pédagogiques fixés et les compétences visées sur le terrain.
  • Bâtir une progression pédagogique et choisir les méthodes pédagogiques appropriées.
  • Limiter ses contenus et respecter le timing.
  • Préparer une trame pour le formateur.
  • Créer un support pour animer.
  • Préparer le support de formation à remettre au stagiaire.

• Animer une session de formation : développer sa présence

  • Introduire efficacement une formation.
  • Se connaître soi-même pour mieux transmettre et gérer ses émotions.
  • Apprendre à gérer un groupe : l'intéresser, le recadrer si besoin, adopter une communication bienveillante et fixer des limites.
  • Savoir se mettre en scène : le formateur devient acteur (voix, position, lexique, etc.).
  • Identifier l'importance du verbal, du non-verbal et du paraverbal.
  • Gérer les interruptions de formation.
  • Anticiper et gérer les situations délicates.
  • Animer le débriefing de fin de journée : écoute active et reformulation.
  • Clôturer une journée de formation et la session : importance du feed-back.

• Découvrir les principes pédagogiques : apprendre à apprendre

  • Comprendre les différentes phases de l'apprentissage chez l'adulte.
  • Identifier les freins, besoins et motivations des stagiaires.
  • Détecter les profils d'auditeurs et la dynamique de groupe.
  • Identifier les situations d'apprentissage : visuel, auditif, kinesthésique, droit à l'erreur, autonomie, fonctionnement de la mémoire.
  • Découvrir et pratiquer différentes techniques, outils et méthodes d'animation classiques et ludo-pédagogiques.
  • Travailler sa posture de formateur pour maîtriser sa salle.
  • Connaître quelques méthodes de transmission pédagogique.
  • Comprendre la génération Z, ses besoins et ses attentes, et leur transmettre le savoir-être professionnel.
  • Adapter son animation, son contenu et sa posture face au handicap.

• Préparer / évaluer : mesurer la qualité

  • Connaître des techniques d'évaluation du stagiaire en phase avec les objectifs définis au préalable.
  • Élaborer et mettre en place des évaluations auprès des participants pour mesurer l'efficacité et la qualité de ses actions de formation.
  • Établir un suivi auprès du commanditaire de la formation pour évaluer sa satisfaction vis-à-vis de la formation réalisée.
  • S'autoévaluer et contribuer à des réunions de perfectionnement pédagogiques pour favoriser le principe de l'amélioration continue.
  • Connaître les attentes liées à Qualiopi.
  • Préparation à l'examen en distanciel sur la dernière demi-journée, avec mise en conditions réelles et identification des livrables attendus.

Résultats attendus et certification : évaluation certificative sous forme de deux mises en situation dans le cadre de l'animation d'une séquence de formation en situation professionnelle, avec soutenance orale et remise de livrables sur la conception d'une animation de formation. Le candidat est évalué par un jury professionnel composé de deux membres : un salarié de l'organisme certificateur Manitude et un membre externe à cet organisme. Les évaluateurs sont des professionnels disposant de 3 ans d'expérience dans le domaine de la certification visée et doivent respecter les exigences d'impartialité, d'indépendance et de dissociation du parcours de formation définies par le certificateur Manitude et France Compétences. La décision finale est rendue par le certificateur Manitude au cours d'un jury de délivrance de certification. En cas de réussite, un certificat de compétences est édité par Manitude et remis à l'apprenant par le centre de formation.

Livrables attendus : le candidat doit répondre obligatoirement aux questions sur le cas pratique dans les cases prévues à cet effet et joindre les éléments suivants : le programme pédagogique, le scénario de la formation, les supports d'animation, les ressources pédagogiques et les supports d'évaluation des acquis.

Référence certification : formation préparant à la certification détenue par Manitude, enregistrée le 21/12/2023 sous le numéro RS6490 au Répertoire Spécifique de France Compétences.

Lien de référence : https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/6490/

Professionnels détenant des compétences spécifiques et amenés à les transmettre à des collaborateurs ou à des clients dans le cadre de besoins ponctuels.

La formation s'adresse à des personnes souhaitant animer une action de formation en situation professionnelle et préparer une certification associée à cette compétence.

Le groupe est limité à 6 personnes maximum afin de favoriser un accompagnement individualisé et des mises en pratique de qualité.

Des supports de formation sont préparés en amont par le formateur et remis aux stagiaires, afin de faciliter l'appropriation des contenus et la mise en pratique.

La formation prévoit également des livrables pédagogiques structurants, notamment le programme pédagogique, le scénario de formation, les supports d'animation, les ressources pédagogiques et les supports d'évaluation des acquis.

Des outils de préparation à l'examen sont mobilisés, avec une session en distanciel sur Google Meet pour se mettre en conditions réelles et identifier les livrables attendus.

L'évaluation certificative repose sur deux mises en situation dans le cadre de l'animation d'une séquence de formation en situation professionnelle, complétées par une soutenance orale et la remise de livrables portant sur la conception d'une animation de formation.

Le candidat doit répondre aux questions du cas pratique et fournir les livrables demandés : programme pédagogique, scénario de la formation, supports d'animation, ressources pédagogiques et supports d'évaluation des acquis. L'évaluation est réalisée par un jury professionnel composé de deux membres, conformément aux exigences d'impartialité, d'indépendance et de dissociation du parcours de formation.

L'admission suppose de disposer d'une expertise professionnelle exploitable dans un contexte de transmission de savoirs ou de compétences.

La participation implique également de pouvoir travailler avec un équipement informatique adapté, notamment pour les phases de préparation à distance et la mise en situation d'examen.

• Donner du sens à sa carrière et la prendre en main
• Evolution et progression professionnelle

La formation repose sur une pédagogie active, interactive et ludique, combinant mise en situation, exercices, QCM, théâtre forum, facilitation graphique et ludopédagogie.

Elle intègre la création de simulations d'entretien adaptées aux préoccupations et à la maturité des participants, ainsi qu'un débriefing personnalisé permettant d'identifier les forces et les axes d'amélioration.

Les participants sont invités à se remettre en cause et à construire un plan d'action concret afin de progresser dans leur posture de formateur et dans leur capacité d'animation.

• Intitulé : Animer une formation en situation professionnelle
• Codes : RS6490 CertifInfo tmp-6595b5e06e40b
• Date de décision : 21/12/2023
• Date d'échéance d'enregistrement : 21/12/2028
• Organisme certificateur : MANITUDE