Formation de formateur INITIATION : intervenir en formation
Dernière mise à jour : 02/07/2024
Prérequis
Objectifs de la formation
- Analyser une demande de formation et ses besoins
- Déterminer les éléments fondamentaux de la pédagogie des adultes
- Utiliser les séquences, et leur enchainement, qui favorisent la participation active des apprenants
- Utiliser des modalités d'évaluation permettant de mesurer la satisfaction et les acquis.
- Etablir les tâches d'une démarche de conception d'un module de formation
- Utiliser des techniques qui favorisent la participation active des apprenants
- Identifier les postures de formateur pour favoriser un apprentissage optimal
- Concevoir un scénario pédagogique de formation
Description
- la demande et la réponse formation
- des éléments de pédagogie ;
- la préparation d'une formation ;
- le scénario pédagogique;
- des techniques de formation ;
- être formateur: animation de la relation pédagogique
- l'acte d'apprendre, l'apprenant, adulte en formation.
Public visé
Formateurs
REDOUTEY Emmanuel
Ingénierie de formation
2019 – 2020, pour GRAINE BFC ; Action « Accompagner la montée en compétence des professionnels de l’EEDD », Mission 1 Diagnostic territorial des attentes et besoin en formation et Mission 3 Ingénierie de la formation
2019 – 2020 : pour OFB ; expertise et conseil pour l’évolution de la formation « Elaborer le plan de gestion d’un espace naturel » : observation et diagnostic de l’existant, animation de trois ateliers de formateurs en formation-action, accompagnement des formateurs, prescription d’évolution de la formation
Formation de formateurs
2019-2020, pour l’OFB, 4 sessions, module de formation de formateurs « Initiation » de 3,5 jours
2019-2020, pour le GRAINE Loraine, module de formation de formateur « Approfondissement » de 5 jours en 2 sessions
2018, pour le Réseau Empreintes 74, module de formation de formateurs « Initiation » en 2 sessions (6 jours)
2016 et 2013 pour l’ATEN, module de formation de formateurs « Approfondissement » de 4,5 jours
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Conception et rédaction d'un scénario pédagogique.
Présentation d'un scénario pédagogique de formation
Informations sur l'accessibilité
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Construire et rédiger un scénario pédagogique de formation
Modalités pédagogiques
Les pédagogies actives et parmi elles : la formation-action.
Une formation construite en triple alternance entre 3 temps :
- Ateliers pratiques = manipulation d'éléments d'apprentissage
- Apports théoriques = savoirs dirigés par le formateur
- Projet d'apprentissage = mise en pratique, conception d'un scénario pédagogique de formation.