Formation de formateur INITIATION : intervenir en formation

Aucun

• Analyser une demande de formation et ses besoins
• Déterminer les éléments fondamentaux de la pédagogie des adultes
• Utiliser les séquences, et leur enchainement, qui favorisent la participation active des apprenants
• Utiliser des modalités d'évaluation permettant de mesurer la satisfaction et les acquis.
• Etablir les tâches d'une démarche de conception d'un module de formation
• Utiliser des techniques qui favorisent la participation active des apprenants
• Identifier les postures de formateur pour favoriser un apprentissage optimal
• Concevoir un scénario pédagogique de formation

• la demande et la réponse formation 
• des éléments de pédagogie ;
• la préparation d'une formation ;
• le scénario pédagogique;
• des techniques de formation ;
• être formateur: animation de la relation pédagogique
• l'acte d'apprendre, l'apprenant, adulte en formation.

Animateurs et formateurs

Ouvrages et revues liés à la formation d'adultes. Nombreuses fiches de techniques de formation. Des supports de formateur.

Conception et rédaction d'un scénario pédagogique.

Présentation d'un scénario pédagogique de formation

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

• Construire et rédiger un scénario pédagogique de formation

Les pédagogies actives et parmi elles : la formation-action.

Une formation construite en triple alternance entre 3 temps :

• Ateliers pratiques = manipulation d'éléments d'apprentissage
• Apports théoriques = savoirs dirigés par le formateur
• Projet d'apprentissage = mise en pratique, conception d'un scénario pédagogique de formation.