Connaitre le milieu ordinaire pour s’y insérer

Dernière mise à jour : 09/02/2024

Comparer le fonctionnement de l'ESAT au fonctionnement de l'entreprise du milieu ordinaire pour choisir en connaissance de cause. Aspects économiques, attentes de l'employeur vis à vis des salariés, responsabilités mutuelles...

Prérequis

Être en mesure de rester attentif, d'écouter, de répondre oralement à des questions, de participer à une discussion (rester dans le sujet, donner son avis, apporter des exemples...)

Objectifs de la formation

  • Connaître l'entreprise: ses codes, règles et fonctionnement
  • Identifier les correspondances et différences entre mes envies et besoins professionnels, et la réalité de l'entreprise
  • Valoriser mes compétences et adapter mon attitude aux attentes : parler de mon parcours de mes atouts

Description

Accueil

Présentation de la formation, du formateur, des stagiaires. Collecte des représentations et attentes des stagiaires.

Pourquoi ON travaille, pourquoi JE travaille?

Ce que je recherche dans le travail : mes besoins, mes envies

Le parcours de vie et le parcours professionnel

L'entreprise : exemples vécus ou entendus par les participants;

Organisation, règles, fonctionnement ; Ce qu'il nous permet, ce qu'il nous demande (compétences, qualité, attitudes)

Synthèse : comparaison milieu protégé/milieu ordinaire

avantages/inconvénients

Comparaison par rapport aux besoins et envies des

participants

Faire ses choix, construire son parcours professionnel,

Ce que je sais, ce que je sais faire, comment je sais être

Ce que je veux, ce que je veux faire, comment je veux être

Se considérer et parler de soi en tant que professionnel

Bilan et évaluations

Public visé

Travailleurs d'ESAT envisageant de travailler en milieu ordinaire

Moyens et supports pédagogiques

Livret de formation individualisé (à compléter pendant la formation)

Matériel pédagogique spécifique à la formation

Modalités d'évaluation et de suivi

Evaluation des réponses apportées lors des mises en situation

Evaluation des réponses dans le livret de formation

Informations sur l'accessibilité

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Informations sur l'admission

Selon recueil des besoins et des attentes des travailleurs de l'établissement (Plan de développement des compétences en lien avec le projet individualisé)

Modalités pédagogiques

Matériel pédagogique spécifique à la formation

Mises en situation, jeux de rôle, questionnements collectifs et individuels

Apport du formateur

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Prochaines Sessions

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