Sécurité au travail (règles, EPI et risques Auditifs)

Dernière mise à jour : 04/08/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation

Faire prendre conscience de l'utilité du port des EPI souvent perçus comme une contrainte.

Prérequis

Être en mesure de suivre la formation : écouter, échanger, répondre à des consignes simples et à des questions orales (évaluation)

Objectifs de la formation

Identifier des situations à risque et expliquer l'intérêt des EPI
Expliquer ce qu'est le bruit, et comment nous entendons
Identifier des situations à risques et proposer des solutions

Description

Accueil. mise en commun des représentations

Danger, risque, accident

Eviter erreur et accident : les règles de sécurité, les EPI
Le vocabulaire de la sécurité
Les types de risques rencontrés au travail

Analyse de situations d'accident et prévention des lésions

A chaque situation ses moyens de protection
Les EPI

Expérimentations et découvertes:

Un son c'est quoi ? Émission et propagation
La transmission du son
Comment devient-on sourd à cause du bruit ?
L'anatomie de l'oreille

Face aux principales situations à risque

Quelles situations à risque ? L'échelle du bruit
Quelles protections ?
Changer ses habitudes...

Bilan et évaluations

Public visé

Travailleurs d'ESAT

Formateurs

GOMET Nicolas

Formateur en prévention des risques et en insertion professionnelle et sociale

Chimiste de formation, j'ai travaillé dans l'industrie et l'environnement. Après une
reconversion, j'ai été éducateur technique dans le secteur médicosocial auprès de travailleurs en situation de handicap.
J'ai participé activement à la vie de l'établissement au sein du comité Hygiène Sécurité et Conditions de travail et me suis formé à la prévention des risques professionnels.
Devenu formateur, j'ai créé Tetra formation pour répondre aux besoins du monde de l'entreprise et du secteur sanitaire et médicosocial.
Avec une méthode de pédagogie participative, les notions abstraites deviennent plus concrètes, les principes deviennent des outils.

Moyens et supports pédagogiques

Matériel pédagogique spécifique à la formation (maquettes)

Livret de formation individualisé (à remplir en cours de formation)

Modalités d'évaluation et de suivi

Evaluation des réponses apportées lors des mises en situation

Evaluation des réponses lors du bilan

Informations sur l'accessibilité

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Informations sur l'admission

Selon recueil des besoins et des attentes des travailleurs de l'établissement (Plan de développement des compétences en lien avec le projet individualisé)

Modalités pédagogiques

Matériel pédagogique spécifique à la formation

Expérimentations

Mises en situation, questionnements collectifs et individuels

Apports du formateur

M'inscrire à la formation

Votre situation :
- Je travaille pour une organisation et souhaite m'inscrire personnellement
- Je suis un particulier et souhaite m'inscrire personnellement
- Je suis en charge de la formation dans mon organisation
- Je suis salarié Je suis travailleur non-salarié Je suis bénévole Je suis agent public Autre
- Je suis travailleur non salarié : indépendant, profession libérale, auto-entrepreneur, ... Je suis salarié (CPF autonome / silencieux) Je suis en recherche d'emploi Je ne suis pas en recherche d'emploi (étudiant, retraité, inactif, ...) Autre
- Je souhaite organiser une formation sur mesure (INTRA) Je souhaite inscrire un ou plusieurs participants de mon organisation en leur nom
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