Faire classe dehors
Dernière mise à jour : 16/07/2026
Nombreuses manipulations d’outils pédagogiques et de mises en situation professionnelles.
Formateur qui travaille depuis 35 ans avec des enseignants et qui est accompagnant "école dehors" depuis 2020.
Prérequis
Objectifs de la formation
- Appliquer tous les ingrédients de la démarche éducative "école dehors"
- Organiser son travail afin de pouvoir mener toute l'année un enseignement dehors
- Différencier les spécificités éducatives et pédagogiques de l'école dehors
- Mettre en oeuvre diverses activités disciplinaires et transversales d'enseignement dehors
- Adopter des postures d'accompagnement et de médiation de l'élève et du groupe classe avec le dehors
- Concevoir un projet d'enseignement (séquence, séance ...) dehors régulier
- Connaitre les ressources fondamentales "école dehors"
Description
Public visé
Formateurs
REDOUTEY Emmanuel
Je pratique le métier de formateur professionnel d'adultes depuis 30 ans (1995).
J'interviens dans deux domaines d'activités : l'éducation à la nature et à l'environnement ainsi que les sciences de l'éducation. Ma pratique de formateur mélange trois secteurs socioprofessionnels : l'éducation populaire, le monde de la formation professionnelle continue et les sciences de l'éducation.
En effet, j'appuie ma pratique sur mes deux autres métiers : animateur nature et accompagnateur en montagne. Formant divers apprenants de tous types de structures - établissements publics, collectivités, associations ... - pour des formations "en direct" ou en tant que sous-traitant, en "intra" ou en "inter", j'exerce dans le secteur de la formation professionnelle continue depuis 30 ans. Enfin, avec trois reprises d'études dans les 27 dernières années et trois diplômes liés au secteur des sciences de l'éducation, je m'imprègne et transmets des concepts de chercheurs qui peuvent faire progresser chaque apprenant dans sa pratique.
Je suis engagé dans les réseaux régionaux (GRAINE BFC) et nationaux d'éducation nature-environnement (FRENE) et je suis en veille régulière sur ce que propose le monde des sciences de l'éducation.
Secteur professionnel de l'éducation nature-environnement :
J'anime des formations qui mènent aux compétences des métiers d'animateur/éducateur nature et à celui d'accompagnateur en montagne : caractéristiques de divers publics, activités et approches pédagogiques, outils et supports d'animation, pédagogie nature, conception d'outils pédagogiques, métier de l'animateur nature et métier de l'accompagnateur en montagne ...
Mes partenaires réguliers : CCPEVA, Creps de Nancy, Lycée agricole de Morlaix, FRENE, GRAINE BFC, Collectivité de Corse, CFAA du Jura, CPIE Bresse du Jura ...
Secteur professionnel des sciences de l'éducation :
J'anime des formations de formateurs depuis 2006.
Niveau 1 INITIATION, mes partenaires réguliers : Formacoop, Centres d'Initiation à la Nature et à l'Environnement, URCPIE AURA, Réserves Naturelles de France, OPIE, GRAINE Lorraine, OFB ...
Niveau 2 PERFECTIONNEMENT, mes partenaires réguliers : OPIE, Réseau Compost Citoyens Occitanie, Réserves Naturelles de France, OFB.
Modalités d'évaluation et de suivi
Informations sur l'accessibilité
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Concevoir et préparer une situation d'apprentissage dehors
- Appliquer tous les ingrédients de la démarche éducative "école dehors"
- Organiser son travail afin de pouvoir mener toute l'année un enseignement dehors
Modalités pédagogiques
Les pédagogies actives et parmi elles : la formation-action.
Une formation construite en triple alternance entre 3 temps :
- Ateliers pratiques = manipulation d'éléments d'apprentissage,
- Apports théoriques = savoirs dirigés par le formateur,
- Projet d'apprentissage = mise en pratique, conception d'une situation d'apprentissage dehors