BDC FLASH - Accélérateur À distance
Dernière mise à jour : 29/08/2025
Prérequis
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Être dans une dynamique de réflexion déjà engagée sur une transition ou un projet professionnel
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Être disponible pour s'impliquer activement sur une période courte (1 à 2 mois maxi)
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Avoir besoin d'un cadre pour structurer, sécuriser et clarifier une orientation en gestation
Objectifs de la formation
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Consolider une réflexion professionnelle déjà entamée
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Clarifier ou valider une orientation (reconversion, repositionnement, projet entrepreneurial…)
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Structurer une démarche de changement ou de mise en action
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Identifier les ressources internes et externes mobilisables
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Créer un plan d'action concret pour passer à l'étape suivante
Description
1 - Phase préliminaire – Cadrer l'accompagnement "Accélérateur"
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Ciblage précis des attentes du bénéficiaire : recentrage, décision, clarification
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Ajustement du cadre : outils mobilisés, degré de soutien
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Contractualisation de la démarche : posture de co-construction, confidentialité, engagement réciproque
2 - Phase d'investigation – Rapide mais puissante pour se mettre en action
Retour sur soi et sur son parcours
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Relecture efficace et pertinente du parcours professionnel & personnel
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Identification des moteurs, points d'appui, valeurs fortes et zones de blocage
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Travail autour du mode de fonctionnement optimal pour réussir son changement imminent.
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Outils utilisés en fonction du besoin (photolangage, carte mentale, ligne de vie, test flash…)
Exploration "action " et ajustement(s)
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Identification concrète du projet : repositionnement, reconversion, entrepreneuriat…
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Travail autour de la pertinence, désirabilité et faisabilité
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Mise en lumière des critères non négociables : équilibre vie pro/perso, impact, cadre…
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Exploration "action" : confronter les idées, le projet à la réalité "terrain".
Projection et planification
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Sélection d'un cap clair
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Identification des écarts de compétences et ressources nécessaires (si besoin)
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Construction d'un plan d'action simple, activable immédiatement et réaliste
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Accompagnement au changement : gestion des peurs de dernière minute, confiance, légitimité
3 - Phase de conclusion – Clarté, confiance et plan d'action
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Récapitulatif des avancées, clarification du projet final
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Remise d'une synthèse complète (document confidentiel)
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Co-construction du plan post-bilan : prochaines actions, appuis, dispositifs mobilisables
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Préparation à l'après : autonomie, énergie, ressources d'ancrage
Ce bilan de compétences est réalisé dans le respect du cadre légal défini par les articles L.6313-4 et R.6313-4 à R.6313-7 du Code du travail. Il respecte le consentement du bénéficiaire et garantit la confidentialité des échanges et des résultats. Les conclusions ne peuvent être communiquées qu'au bénéficiaire. Le bilan comprend trois phases obligatoires : préliminaire, investigation et conclusion.
Public visé
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Salariés en poste ou en transition
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Cadres ou experts ayant déjà engagé une réflexion de reconversion ou de changement
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Futurs entrepreneurs souhaitant valider leur idée ou structurer leur projet
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Toute personne autonome dans sa réflexion mais freinée par un besoin de clarification ou de validation
Formateurs

ANDRIEUX Émilie
Bilan de compétences - Coaching carrière - Entreprenariat - Formation
Moyens et supports pédagogiques
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Entretiens individuels en visioconférence.
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Outils d'aide à la décision : grille de choix, carte mentale, SWOT personnel…
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Supports de réflexion guidée : accès à un espace numérique personnalisé, auto-questionnaires, ressources de connaissance de soi....
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Document de synthèse final co-construit avec le bénéficiaire.
Modalités d'évaluation et de suivi
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Feuille de présence signée par le bénéficiaire à chaque séance
- Synthèse du bilan.
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Attestation de réalisation en fin de bilan
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Évaluation à chaud à la fin du bilan et à froid à 6 mois
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Autoévaluation des acquis par le bénéficiaire : clarté du projet, niveau de confiance, capacité à passer à l'action
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Déterminer les potentialités et en extraire les points forts, les points faibles
- Nouvelle dynamique professionnelle
- Prendre confiance en soi
- Valider un projet professionnel
Modalités pédagogiques
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Accompagnement individualisé et co-construit
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Approche basée sur l'autonomie et l'expérience du bénéficiaire
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Méthodes actives : introspection guidée, mise en action, travail sur les représentations
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Approche pragmatique, structurée et bienveillante pour stimuler la mise en mouvement rapide