CAP AEPE-PSE-Elearning E-learning (asynchrone)
Dernière mise à jour : 01/09/2024
En +: des examens blancs et les corrections, des conseils pour l'examen...
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Prérequis
- Maîtriser le français : compréhension écrite et orale, communication écrite
- Avoir une certaine aisance avec le numérique (mail, téléchargement, recherches internet...)
ORGANISATIONNELS
- Libérer suffisamment de temps pour travailler et réaliser les travaux.
- Respecter les RDV en face à face avec la formatrice ou prévenir au-minimum 24h avant en cas d'empêchement.
- Réaliser l'inscription à l'examen dans la période définie par l'Académie de secteur.
- Réaliser les démarches de recherche de stages.
TECHNIQUES
- Ordinateur fixe ou portable, écouteurs ou casque audio
- Une connexion à internet stable et haut débit
- Une adresse mail fonctionnelle
- Le logiciel Adobe Acrobat Reader (téléchargeable gratuitement)
- Une suite bureautique (Microsoft Office, OpenOffice...)
- Un compte Google
Objectifs de la formation
- de reconnaître les risques environnementaux, sanitaires et sociaux dans différents contextes professionnels et personnels
- d'appliquer les bonnes pratiques de prévention pour minimiser les impacts négatifs sur la santé et l'environnement.
Description
- Acquérir des connaissances dans le cadre de la prévention, de la santé et de l'environnement
- Elaborer une approche analytique s'appuyant sur différentes démarches
- Cultiver une culture scientifique, la distinction entre des faits scientifiques et des idées préconçues qui aiguise le sens critique et autorise des choix éclairés
- Renforcer des compétences sociales et civiques permettant de s'insérer dans la société, dans le respect de soi et des autres
- Adopter un comportement responsable vis-à-vis de sa santé et de son environnement
Public visé
- Personnes de plus de 18 ans, titulaires au-moins d'un CAP, BEP, BEPA, BAC ou
équivalent
- Candidats libres au CAP AEPE
- Personnes en reconversion professionnelle
- Assistant.e.s maternel.le souhaitant valider leur agrément
- Accessible aux personnes en situation de handicap
Formateurs
SAVARIAUD Emeline - Formatrice Petite Enfance
Ancienne professionnelle de la Petite Enfance, je suis, aujourd'hui, formatrice spécialisée dans la formation des professionnels de la Petite Enfance 👶🏻
Certifiée Formatrice Professionnelle d'Adultes, je suis formatrice depuis 2019 et j'ai accompagnée plus de 600 personnes. Le taux de satisfaction de mes apprenants est de 98%
J'accompagne les professionnels de la petite enfance dans le développement de leurs compétences. Je mets notamment l'accent sur le développement du jeune enfant, la réponse à ses besoins et la prise en charge de ses émotions. J'aborde des thèmes tels que :
➡️ la sécurité affective,
➡️ la communication gestuelle,
➡️ les neurosciences et le développement du cerveau,
➡️ la gestion des émotions,
➡️ les Violences Educatives Ordinaires (VEO),
➡️la Motricité Libre,
➡️la Communication Non Violente (CNV).
J'accompagne également les futur.e.s professionnel.le.s de la Petite Enfance en les préparant au CAP AEPE (Accompagnant Educatif Petite Enfance).
En tant que jurée pour les épreuves professionnelles du CAP AEPE (Accompagnant Educatif Petite Enfance), je connais parfaitement le référentiel de ce diplôme et je m'engage à promouvoir l'excellence dans le domaine de la Petite Enfance.
📩 Je suis à votre écoute pour échanger sur vos besoins et construire la solution qui vous correspond.
Moyens et supports pédagogiques
analyse de pratique, exercices, mises en pratique, activités interactives...
- Un drive contenant différents supports est mis à disposition.
- Un accès au groupe privé Facebook “Réussir le CAP AEPE en 2025” sera accordé afin de pouvoir échanger avec d'autres personnes préparant le CAP AEPE.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Evaluation à chaque fin d'unité,
- CAP blancs (écrits et oraux),
- Evaluation de la prestation de formation “à chaud”
- Evaluation de la prestation de formation “à froid”
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Acquérir des connaissances dans le cadre de la prévention, de la santé et de l’environnement
- Elaborer une approche analytique s’appuyant sur différentes démarches
- Cultiver une culture scientifique, la distinction entre des faits scientifiques et des idées préconçues qui aiguise le sens critique et autorise des choix éclairés
- Adopter un comportement responsable vis-à-vis de sa santé et de son environnement
- Renforcer des compétences sociales et civiques permettant de s’insérer dans la société, dans le respect de soi et des autres