Accompagner les salariés en insertion professionnelle dans leur parcours d'apprentissage du français.
Dernière mise à jour : 08/11/2024
Prérequis
- Aucune connaissance spécifique en enseignement n'est requise.
- Avoir une curiosité pour les processus d'apprentissage et une volonté de mieux accompagner les personnes migrantes.
Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, les stagiaires devront être capables de :
- Distinguer les nuances entre les différents acronymes des Bénéficiaires de la Protection Internationale. (BPI)
- Enumérer les principales étapes des parcours administratifs des BPI.
- Expliquer le parcours d'apprentissage du français des primo-arrivants.
- Classer les descripteurs clés de chaque niveau de langue du CECRL.
- Comparer les avantages et les inconvénients des certifications de langue : DELF et le TEF INR.
- Réaliser un premier diagnostic du niveau de langue aux salariés en insertion professionnelle.
Description
Cette formation répond à un besoin crucial exprimé par des conseillers en insertion professionnelle : mieux comprendre les spécificités de l'apprentissage du français langue étrangère, pour guider au mieux les salariés en insertion qu'ils accompagnent au quotidien.
Face à la diversité des parcours, des niveaux, des attentes et des obligations administratives, il est essentiel de disposer d'outils et de connaissances solides afin d'identifier les compétences et les besoins des salariés en insécurité linguistique, de répondre à leurs questions fréquentes sur les certifications de langue française, et de les orienter vers les formations adaptées pour des résultats efficaces.
Cette formation, conçue spécialement pour les professionnels de l'insertion, allie théorie et pratique pour vous permettre d'acquérir les compétences de base nécessaires pour accompagner au mieux les adultes migrants dans leur parcours d'apprentissage du français.
Contenu :
- Parcours et acronymes administratifs des primo-arrivants
- Apprentissage du français lors du CIR : droits et obligations
- Formations linguistiques pré et post OFII
- Niveaux de langue du CECRL
- Profils des apprenants adultes migrants
- Outils de repérage des niveaux : comment identifier le niveau de langue ?
- Les certifications de langue : DELF et TEF IRN
- Outils et conseils sur l'apprentissage du français des salariés en insertion professionnelle
Public visé
Formateurs
GARCIA ESPINO Liliana
J’enseigne le FLE depuis 15 ans, et je propose des formations du niveau A1 au niveau B2 du CECRL, ainsi que des formations de préparation aux examens du DELF et aux épreuves du TEF et DFP.
J'enseigne également le français aux francophones ayant besoin d'une RAN pour des objectifs professionnels.
Je propose actuellement des formations linguistiques et des ateliers d’intégration à destination de primo-arrivants.
Je partage également mon expérience et mes connaissances depuis 2016 en proposant des formations à destination des acteurs d’accompagnement des étrangers tels qu’assistants sociaux, conseillers en insertion professionnelle, formateurs et formateurs-bénévoles.
Moyens et supports pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Analyses de situations concrètes
- Travail sur des cas pratiques en sous-groupes
- Présentation multimédia
- Echanges et retours d'expériences
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Modalités d'évaluation et de suivi
Modalités de suivi :
Auto-évaluation des contenus au début et à la fin de la formation.
Recueil d'attentes et besoins.
Modalités d'évaluation :
Questionnaires pour évaluation formative.
Evaluation de la formation :
Les participants devront compléter un questionnaire de satisfaction à chaud à l'issue de la formation, ainsi qu'un questionnaire de satisfaction à froid sous 6 mois.