Repérez le niveau de langue française des adultes migrants que vous accompagnez !
Dernière mise à jour : 13/05/2024
Prérequis
- Avoir minimum 6 mois d'expérience comme acteur d'insertion socio-professionnelle auprès d'adultes migrants.
Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, les stagiaires devraient être capables de :
- Identifier et appliquer efficacement les principes et les outils de l'évaluation diagnostique pour déterminer le niveau des compétences linguistiques du français langue étrangère des adultes migrants, selon les critères du Cadre Commun Européen de Référence pour les Langues, CECRL.
Description
Cette formation a été conçue pour offrir les apports théoriques essentiels pour comprendre l'évaluation diagnostique en français langue étrangère, tout en privilégiant une approche très pratique.
L'objectif vise à ce que les participants puissent réaliser des évaluations diagnostiques de manière efficace et opérationnelle.
Contenu :
- Les profils et parcours linguistiques des adultes migrants.
- L'évaluation diagnostique : quésaco ?
- L'analyse de trois outils numériques pour évaluer le niveau de FLE
- Les étapes du diagnostic : entretien et test
- L'évaluation diagnostique de la compréhension orale
- L'évaluation diagnostique de la compréhension écrite
- L'évaluation diagnostique de la production écrite
- L'évaluation diagnostique de la production orale
- L'analyse des grilles d'évaluation
- L'évaluation des contenus
- L'évaluation à chaud de la formation
Public visé
- Acteurs d'accompagnement et d'insertion socio-professionnelle ayant besoin de diagnostiquer le niveau de français des adultes migrants qu'ils accompagnent.
- Toute personne souhaitant se former à l'évaluation diagnostique du français langue étrangère.
Formateurs
GARCIA ESPINO Liliana
J’enseigne le FLE depuis 15 ans, et je propose des formations du niveau A1 au niveau B2 du CECRL, ainsi que des formations de préparation aux examens du DELF et aux épreuves du TEF et DFP.
J'enseigne également le français aux francophones ayant besoin d'une RAN pour des objectifs professionnels.
Je propose actuellement des formations linguistiques et des ateliers d’intégration à destination de primo-arrivants.
Je partage également mon expérience et mes connaissances depuis 2016 en proposant des formations à destination des acteurs d’accompagnement des étrangers tels qu’assistants sociaux, conseillers en insertion professionnelle, formateurs et formateurs-bénévoles.
Moyens et supports pédagogiques
- Livret du stagiaire
- Présentation multimédia
- Ressources sonores
Modalités d'évaluation et de suivi
Modalités de suivi :
Auto-évaluation des contenus au début et à la fin de la formation.
Recueil d'attentes et besoins.
Modalités d'évaluation :
Questionnaires pour évaluation formative.
Mise en pratique d'une évaluation de production écrite.
Mise en pratique d'une évaluation de production orale.
Evaluation de la formation :
Les participants devront compléter un questionnaire de satisfaction à chaud à l'issue de la formation, ainsi qu'un questionnaire de satisfaction à froid sous 6 mois.
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques
- Etudes de cas pratiques
- Analyse d'outils d'évaluation du FLE
- Analyse de grilles d'évaluation
- Mise en pratique des outils pour évaluer
- Activités individuelles et en sous-groupes
- Echanges entre les participants
- Test en ligne
- Jeux