Insertion professionnelle : posture et communication pour réussir
Dernière mise à jour : 20/11/2024
Prérequis
Objectifs de la formation
- Repérer les attentes selon le contexte professionnel (compétences-posture)
- Enoncer comment maitriser son image professionnelle et l'expérimenter dans des mises en situation pour répondre à ces attentes
- Retracer son parcours et identifier ses compétences pour les valoriser
Description
Accueil. Présentations, mise en commun des représentations et attentes des participants
Introduction:
Mise en situation : la première impression.
Lien entre présentation de soi (posture, langage, apparence) et impression donnée (compétences et qualités, émotions ressenties)
S'adapter au contexte professionnel : ESAT et milieu ordinaire (Stage, MàD, embauche)
Comparaison des différents contextes professionnels (remue-méninges et organisation des avis)
Les compétences et qualités attendues pour chacun d'eux (niveaux d'exigence semblables ou différents)
Les postures et la communication pour pouvoir y répondre
Se connaitre et parler de soi en qualité de professionnel
Retracer son parcours (CV) et en parler pour le valoriser (tri de carte, prise de parole devant le groupe)
Identifier ses compétences et motivations (CV) et les mettre en avant lors d'un entretien (mise en situation)
Bilan et évaluations
Cette formation peut être complétée par une autre journée pour des objectifs plus spécifiques sur la rédaction formelle du CV et l'entrainement à des situations (entretien, gestion des conflits et du stress...)
Public visé
Formateurs
GOMET Nicolas
Formateur en prévention des risques et en insertion professionnelle et sociale
Chimiste de formation, j'ai travaillé dans l'industrie et l'environnement. Après une
reconversion, j'ai été éducateur technique dans le secteur médicosocial auprès de travailleur en situation de handicap.
J'ai participé activement à la vie de l'établissement au sein du comité Hygiène Sécurité et Conditions de travail et me suis formé à la prévention des risques professionnels.
Devenu formateur, j'ai créé Tetra formation pour répondre aux besoins du monde de l'entreprise et du secteur sanitaire et médicosocial.
Avec une méthode de pédagogie participative, les notions abstraites deviennent plus concrètes, les principes deviennent des outils.
Moyens et supports pédagogiques
Matériel pédagogique spécifique à la formation
Livret de formation individualisé (à remplir en cours de formation)
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation des réponses apportées lors des mises en situation
Evaluation des réponses lors du bilan
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Repérer les attentes selon le contexte professionnel (compétences-posture)
- Enoncer comment maitriser son image professionnelle et l'expérimenter dans des mises en situation pour répondre à ces attentes
- Retracer son parcours et identifier ses compétences pour les valoriser
Modalités pédagogiques
Débats, questionnements collectifs et individuels
Expérimentations avec matériel pédagogique spécifique à la formation
Mises en situation,
Apports du formateur