Hygiène au travail - EA
Dernière mise à jour : 05/04/2024
Prérequis
Objectifs de la formation
- Etablir les liens entre fonction du corps, santé et hygiène
- Identifier les règles d'hygiène selon la situation de travail
Description
Accueil. mise en commun des représentations (l'hygiène, l'hygiène au travail)
Microbes, odeurs, taches ; différents types d'hygiènes ; l'hygiène corporelle
- Le corps :
- Les fonctions du corps (manger, éliminer...) ; la peau protège le corps (zones exposées) ; les orifices, zones à risque ; autres zones importantes (expérimentation sur les odeurs, manifestation de certains microbes)
- L'hygiène au quotidien :
- Prendre soin de soi, prendre soin de son corps
- Expérimentations : Peut-on se laver sans savon ? Comment se laver les mains ? Pourquoi le savon lave-t-il ? ...
- Les règles d'hygiène.
- Cas particulier du milieu professionnel
- activité de travail : préserver l'hygiène des opérateurs/ préserver l'hygiène de la production
- le lieu de travail = un lieu collectif, des règles de vie
- préconisations
Bilan et évaluations
Public visé
Formateurs
GOMET Nicolas
Formateur en prévention des risques et en insertion professionnelle et sociale
Chimiste de formation, j'ai travaillé dans l'industrie et l'environnement. Après une
reconversion, j'ai été éducateur technique dans le secteur médicosocial auprès de travailleur en situation de handicap.
J'ai participé activement à la vie de l'établissement au sein du comité Hygiène Sécurité et Conditions de travail et me suis formé à la prévention des risques professionnels.
Devenu formateur, j'ai créé Tetra formation pour répondre aux besoins du monde de l'entreprise et du secteur sanitaire et médicosocial.
Avec une méthode de pédagogie participative, les notions abstraites deviennent plus concrètes, les principes deviennent des outils.
Moyens et supports pédagogiques
Matériel pédagogique spécifique à la formation (maquettes)
Livret de formation individualisé (à remplir en cours de formation)
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation des réponses apportées lors des mises en situation
Evaluation des réponses lors du bilan
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Modalités pédagogiques
Matériel pédagogique spécifique à la formation
Expérimentations
Mises en situation, questionnements collectifs et individuels
Apports du formateur