Tosa Digcomps

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Rechercher l'information en ligne Stocker et restituer des fichiers Partager des fichiers Saisir un texte et utiliser les fonctions de base pour communiquer Identifier les différents types de réseaux sociaux et outils de communication en ligne Utiliser les fonctions simples des services en ligne Créer et modifier du contenu numérique Être conscient de l'existence des droits de reproduction Modifier de manière simple les paramètres de base Résoudre des problèmes de routine simples sur un appareil numérique Prendre des mesures simples pour la protection de ses appareils numériques Être sensibilisé sur la fiabilité de l¿information en ligne, Comparer différents contenus en ligne Consulter ses emails et répondre à un message Utiliser un ou plusieurs réseau(x) social(aux) Utiliser les fonctions simples des services administratifs en ligne Fermer ou redémarrer un programme Rebooter un ordinateur Installer une mise à jour sur un ordinateur, tablette ou smartphone Prendre des mesures simples (mots de passe) pour la protection de ses appareils Identifier les sites web et les emails utilisés à des fins frauduleuses Filtrer sa recherche d¿information Classer régulièrement ses données Gérer, classer et trier ses emails Partager un fichier via le Cloud Partager un fichier par messagerie électronique Mettre en pratique les règles d¿usage des réseaux sociaux Produire du contenu numérique sous les principaux formats Utiliser un ou plusieurs logiciel(s) de tableur et de traitement de texte Appliquer des mises en forme, insérer des images et faire des calculs Connaître la plupart des matériels informatiques et leur utilité Résoudre les problèmes les plus fréquents liés à l¿utilisation des technologies numériques Se connecter à Internet quel que soit le matériel à disposition Identifier les éléments indispensables à la sécurité des dispositifs informatiques (pare-feu, antivirus, etc.) Comprendre les paramétrages des dispositifs de sécurité et les mettre à jour Gérer la modification périodique des mots de passe Configurer et protéger son identité numérique

Comparer différentes sources d'information sur Internet, en vue de choisir des contenus appropriés. Stocker des contenus numériques, en vue de faciliter leur utilisation future. Adapter ses échanges selon le mode de communication : email, téléphone, voix sur IP ou encore chat en ligne, afin de renforcer l'efficacité des messages adressés. Créer et sauvegarder du contenu numérique sous au moins deux formats différents, selon les utilisations prévues. Résoudre des problèmes de routines simples sur un appareil connecté, en vue de reprendre l'activité. Appréhender les risques relatifs à la sécurité numérique, afin de mettre en place des dispositifs de prévention adaptés. Filtrer et analyser les différentes sources d'information sur Internet, afin de fiabiliser la collecte de données. Créer une méthodologie permettant de trier et ranger ses données numériques pour optimiser leur restitution. Adapter ses échanges selon le mode de communication : email, téléphone, voix sur IP ou encore chat en ligne, afin de renforcer l'efficacité des messages adressés. Diffuser et partager des fichiers numériques en respectant les bonnes pratiques des réseaux sociaux. Créer ou modifier du contenu numérique, l'enrichir et exploiter différents formats de contenus en respectant les droits de reproduction. Choisir l'outil, le logiciel ou le service le mieux adapté à ses besoins, dans le but d'optimiser son environnement de travail. Résoudre des problèmes de routine sur un appareil connecté, en vue de reprendre l'activité plus productive. Protéger ses données et celles de l'entreprise en renforçant les mesures de sécurité numérique, en vue d'assurer la continuité d'activité.

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Un support papier sera offert tout au long de la formation.

Evaluation TOSA Digcomps - 35 questions – 60 minutes -  le niveau des questions s'adapte au niveau du candidat tout au long du déroulement du test

Code RS : RS6062 - Certificateur : Isograd - Date d'échéance de l'enregistrement : 01-07-2024

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Il est convenu que l'action de formation commencera par une présentation du formateur et de chacun des stagiaires afin de permettre une adaptation optimale du processus pédagogique qui aura été prévu par le formateur.

L'action de formation se déroulera ensuite dans le respect du programme de formation qui aura été préalablement remis au stagiaire, et ce, suivant une alternance d'exposés théoriques et pratiques.

L'action de formation se déroulera également en conformité avec le savoir-faire de l'organisme de formation afin que les stagiaires puissent régulièrement intervenir au cours du stage pour poser des questions et faciliter le transfert de connaissance dans le cadre du processus pédagogique préalablement défini dans le cadre de l'élaboration du stage.

Le formateur veillera à permettre aux stagiaires de disposer régulièrement de la possibilité de s'exprimer et d'échanger avec le formateur et, éventuellement, de confronter sa compréhension des concepts avec les autres stagiaires.

Des tests d'évaluation intermédiaire pourront être proposés si besoin pour mesurer la bonne compréhension et le bon suivi de la formation.